為貫徹《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,積極推進(jìn)“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)工作(以下簡(jiǎn)稱1+X證書制度試點(diǎn)工作),北京新奧時(shí)代科技有限責(zé)任公司(以下簡(jiǎn)稱新奧時(shí)代)于10月23日在北京奔馳總裝廠成功舉辦了1+X證書制度試點(diǎn)工作工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)證書實(shí)施說(shuō)明會(huì),參本加次會(huì)議的有試點(diǎn)院校近400所,企業(yè)近30家,參會(huì)代表近700多人。會(huì)議由新奧時(shí)代譚志彬總經(jīng)理主持。

　　(全國(guó)工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、工業(yè)和信息化部教育與考試中心主任 馬薔)

　　全國(guó)工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任(工業(yè)和信息化部教育與考試中心主任)馬薔出席會(huì)議并致辭。馬主任首先對(duì)行業(yè)專家、院校老師長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)工業(yè)和信息化領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、教材建設(shè)給與的大力支持表示感謝。馬主任指出,實(shí)施1+X證書制度是貫徹落實(shí)職業(yè)教育改革實(shí)施方案重要內(nèi)容。為行業(yè)培養(yǎng)技能型人才是行業(yè)組織的職責(zé),我們雖然在1+X證書制度試點(diǎn)工作上做了一些工作,但這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步,新奧時(shí)代應(yīng)更加努力,跟上行業(yè)發(fā)展需求,緊密聯(lián)系專家和院校,使標(biāo)準(zhǔn)不斷滿足企業(yè)用人需求,滿足院校教學(xué)需要,嚴(yán)格管理考核,用更務(wù)實(shí)的態(tài)度為試點(diǎn)院校和學(xué)生提供好的服務(wù)。馬主任希望1+X證書制度能成為廣泛聯(lián)系院校和企業(yè)的平臺(tái),并預(yù)祝工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)證書實(shí)施取得圓滿成功。

　　(北京奔馳汽車有限公司黨委副書記 邢東軍)

　　北京奔馳汽車有限公司黨委副書記邢東軍代表會(huì)議承辦方向大會(huì)致辭,對(duì)各院校領(lǐng)導(dǎo)、教師和企業(yè)專家的到會(huì)表示歡迎,北京奔馳汽車有限公司作為汽車生產(chǎn)智能型企業(yè),非常愿意為產(chǎn)業(yè)升級(jí)培養(yǎng)技能人才,能為我國(guó)新時(shí)代智能制造業(yè)改革的人才培養(yǎng),以及職業(yè)教育改革和1+X證書制度試點(diǎn)工作貢獻(xiàn)一份力量感到榮幸,此次會(huì)議召開將助力1+X證書制度試點(diǎn)的推進(jìn)和制造強(qiáng)國(guó)的人才培養(yǎng)。

　　(教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所教學(xué)教材室副研究員 黃洋)

　　教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所教學(xué)教材室黃洋副研究員出席了會(huì)議,并為大會(huì)作《1+X證書制度解讀,新時(shí)期國(guó)家職業(yè)教育制度的創(chuàng)新》的主題報(bào)告。報(bào)告從1+X證書制度的現(xiàn)實(shí)背景與時(shí)代意義、制度內(nèi)涵與機(jī)制設(shè)計(jì)、實(shí)施路徑和運(yùn)行機(jī)制等方面對(duì)1+X證書制度進(jìn)行了深入的解讀,明確了各省教育主管部門、培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織和試點(diǎn)院校的主要責(zé)任。報(bào)告對(duì)幫助參會(huì)代表準(zhǔn)確理解1+X證書制度、積極推動(dòng)試點(diǎn)任務(wù)具有重要的指導(dǎo)作用。

　　(哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)器人研究所副所長(zhǎng) 李瑞峰)

　　哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)器人研究所李瑞峰副所長(zhǎng)代表標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)組為與會(huì)代表深入解讀了工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)證書標(biāo)準(zhǔn)的意義、培養(yǎng)目標(biāo)、級(jí)別劃分和技術(shù)內(nèi)容。此次標(biāo)準(zhǔn)解讀為試點(diǎn)院校在下階段如何正確選擇專業(yè)、級(jí)別等方面起到了引導(dǎo)作用,利于試點(diǎn)院校下階段工作的開展與實(shí)施。

　　會(huì)議還邀請(qǐng)了本體制造、系統(tǒng)集成和應(yīng)用型企業(yè)的技術(shù)專家、人力資源專家,從工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)背景、企業(yè)人才需求、崗位核心等方面向與會(huì)代表做了深入的交流。徐工集團(tuán)徐州澤匯人力資源有限公司常務(wù)副總經(jīng)理韓可從應(yīng)用型企業(yè)人才需求的角度,作了“先進(jìn)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)與人才發(fā)展”的主題報(bào)告;上海電氣智能制造裝備自動(dòng)化工程研究中心部長(zhǎng)章嘉浩從本體制造企業(yè)人才需求方面,作了“新時(shí)代下生產(chǎn)制造業(yè)的高精尖發(fā)展,使我國(guó)工業(yè)機(jī)器人技能人才培養(yǎng)進(jìn)入高峰期”的主題報(bào)告。京東物流X事業(yè)部總經(jīng)理李陽(yáng)從物流行業(yè)應(yīng)用企業(yè)的人才需求方面,作了“產(chǎn)教深度融合,培養(yǎng)新型人才,助推物流、制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”的主題報(bào)告;珠海格力智能裝備有限公司總經(jīng)理助理張?zhí)煲韽募译娦袠I(yè)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用的人才需求角度,作了“隨著制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí),智能制造作為重點(diǎn)發(fā)展方向和信息化與工業(yè)化深度融合的重要性日趨體現(xiàn)”的主題報(bào)告。

　　( “工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)用人需求宣言”儀式)

　　會(huì)上,工業(yè)和信息化部教育與考試中心馬薔牽手北京奔馳汽車有限公司、埃夫特智能裝備股份有限公司等29家企業(yè),與南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等11家職業(yè)院校,舉行了“工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)用人需求宣言”儀式。

　　武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)刁元斌,常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)眭碧霞,無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)莫?jiǎng)χ凶鳛槁殬I(yè)院校代表,針對(duì)院校如何落實(shí)“職教改革20條”、如何開展1+X試點(diǎn)工作以及試點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了介紹。

　　(新奧時(shí)代總經(jīng)理譚志彬做項(xiàng)目解讀)

　　新奧時(shí)代總經(jīng)理譚志彬在會(huì)上從1+X證書制度的要求、試點(diǎn)院校的工作路徑和培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織的責(zé)任、行業(yè)背景和人才需求、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)資源案例分享和下階段重點(diǎn)工作等方面作了“對(duì)接行業(yè)用人需求,培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維技能型人才”的主題報(bào)告。報(bào)告指出,隨著我國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)創(chuàng)新發(fā)展,未來(lái)3至5年工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將再次提速,步入歷史上的第二個(gè)繁榮發(fā)展期。據(jù)預(yù)測(cè),到2021年全國(guó)工業(yè)機(jī)器人裝機(jī)量將達(dá)到100萬(wàn)臺(tái),工業(yè)機(jī)器人操作維護(hù)、系統(tǒng)安裝調(diào)試、系統(tǒng)集成等應(yīng)用人才總量達(dá)到63萬(wàn)人。對(duì)接企業(yè)用人需求,推動(dòng)院校改革創(chuàng)新教學(xué)方案、教學(xué)方法,培養(yǎng)實(shí)踐型師資,實(shí)施1+X人才培養(yǎng)模式,對(duì)提升學(xué)生的技能水平,促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)具有重要意義。也為工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域應(yīng)用技能人才隊(duì)伍建設(shè)提供了創(chuàng)新解決方案。

　　譚志彬在講解教學(xué)方案過(guò)程中,邀請(qǐng)了標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)組的周峻水、王亮亮、底錚、劉浪、胡建波、劉軼等6位專家針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)方法的銜接,工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)安裝、操作(搬運(yùn)碼垛、裝配、打磨拋光、焊接)、維修和保養(yǎng)三個(gè)模塊六個(gè)核心技能,對(duì)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),分享了教學(xué)案例。

　　(新奧時(shí)代龔玉涵女士介紹教師培訓(xùn)方案)

　　新奧時(shí)代的龔玉涵女士詳細(xì)介紹了教師培訓(xùn)方案,并對(duì)年底之前舉辦的教師培訓(xùn)進(jìn)行了預(yù)熱。

　　譚志彬總經(jīng)理還從證書實(shí)施的總體目標(biāo)、工作要點(diǎn)、工作計(jì)劃與任務(wù)等方面對(duì)下階段的工作安排做了說(shuō)明,并表示新奧時(shí)代愿與試點(diǎn)院校密切合作,共同推進(jìn)工業(yè)機(jī)器人人才培養(yǎng)1+X教學(xué)模式在院校實(shí)施,早日評(píng)價(jià)考核出工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)證書。

　　會(huì)議承辦方北京奔馳汽車有限公司安排與會(huì)代表參觀了北京奔馳總裝生產(chǎn)線和奔馳工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)基地,使參加會(huì)議的試點(diǎn)院校老師對(duì)工業(yè)機(jī)器人在汽車行業(yè)的應(yīng)用和實(shí)操教學(xué)有更加直觀的體驗(yàn)。

　　本次實(shí)施說(shuō)明會(huì)是一次企業(yè)、行業(yè)、院校共同參與的盛會(huì),會(huì)議的成功舉行,標(biāo)志著工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域應(yīng)用型技能人才的培養(yǎng)開始了新的篇章。